天生我才必有用

　　先看一篇朋友從網路上傳給我的文章：

　　每個家長都希望望子成龍，又有幾個家長在面對孩子的「不爭氣」時能抱著理解與同情的心態？有些家長咆哮斥責、有些威逼利誘、有些甚至揮拳相向，這種非但沒有效果，反而更增加孩子的叛逆心理，使他們對自己愈加沒信心，對學習越來越憎恨。
　　當父母的情緒控制的不好，並無助開導孩子，身為父母一定要先有穩定的ＥＱ、平和的心境、超前的視野、寬容的胸襟，才能啟發與拓展孩子的內在潛能。
母親的答案
　　有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼他同桌的同學想考第一名就考第一名，而自己想考第一，卻才考了全班第二十一名？
　　回家以後他問道：「媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總是比他落後？」
　　媽媽聽了兒子的話，感覺兒子開始有了自尊心，而這種自尊心正在被學校的排名傷害。
　　她望著兒子，沒有回答，因為她不知道該怎樣回答。
　　又一次考試後，孩子考了第十七名，而他的同學還是第一名。
　　回家以後，兒子又問了同樣的問題。
　　她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一名的人，腦子就是比一般人要更靈活。
　　然而，這樣的回答，難道是孩子想知道的答案？
　　她沒有說出口。
　　事後回想，她慶幸自己沒有說出口。
　　應該怎樣回答兒子的問題呢？
　　有幾次，她真想重覆那幾句被上萬個父母重覆了上萬次的話──你太貪玩了，你在學習上還不夠勤奮，和別人比起來還不夠努力──以此來搪塞兒子。
　　不過，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？
　　她沒有那麼做。 　　她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
　　兒子小學畢業，雖然比過去更加努力，但依然沒有趕上他的同學。不過，與過去相比，他的成績一直在進步。
　　為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。
　　就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
　　如今，這位兒子再也不擔心自己的名次，也再沒有人追問他小學時成績排第幾，因為他已經以全校第一名的成績考上了大學。
　　放寒假回來時，母校請他給同學以及家長們做一段演說。
　　演說中，他講了小時候的一段經歷：「我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說：你看，那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小麻雀總能迅速地起飛，牠們拍打兩三下翅膀就升入天空；而海鷗總是顯得非常笨拙，牠們飛入天空總要很長的時間。可是，真正能飛越大海、橫過大洋的，卻是那個看起來笨拙的海鷗。」 

  

　　這場演說讓很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
　　這位母親從不說一些令孩子洩氣的話，在找不到適當的答案前寧可沉默，以自身的感受去支持孩子的一步步成長。
　　孩子在這樣寬容的環境下，最後交出優秀的成績。
　　教育，是對生命個體的尊重和喚醒，是對人的內在潛能的開發和拓展。讓孩子健康地成長，需要一種平和的心境，一種智慧的胸襟，一種獨特的魅力，這一切必須以寬容為基礎！ 

　　這篇文章說得對嗎？
　　大部分是對的，尤其開頭那幾句──身為父母一定要先有穩定的ＥＱ、平和的心境、超前的視野、寬容的胸襟，才能啟發與拓展孩子的內在潛能。
　　可惜，即使作者如此說，卻也缺乏「超前的視野」，因為文章從頭到尾，始終拿「考試成績」做為孩子是否優秀的唯一參考標準。
　　誰說成績不好的孩子就不優秀？
　　什麼是優秀？
　　ＩＱ高？
　　記憶力好？
　　比同學花更多的時間準備考試？
　　除了這三項，學校的考試還能考出什麼？
　　成績好的小孩就是優秀的小孩──這是何等錯誤的觀念！
　　你沒見過那種「永遠第一名」，言行卻是自私自利又狂妄到極點的學生？
　　你希望自己的小孩是這樣的永遠第一名嗎？
　　千萬記住，考試成績只是優不優秀中間的一個參考因素而已。
　　真要評論一個人優不優秀，可以參考的因素可能有幾十、幾百種。
　　參加過運動會嗎？
　　縱然沒參加過，也看過吧？
　　請問，運動會是不是在比賽誰是優秀的選手？
　　請注意，這裡又出現「優秀」兩字；不過，它的範圍小了，侷限在「運動」的範疇。
　　即使是範圍比較小的「運動」，二○○八年奧運的競賽項目，也高達二十八類、三百零二項。每一項在全世界都存在幾百、幾千，乃至幾萬個優秀的運動選手。
　　彈性好的去參加跳高，耐力好的可以選擇馬拉松，手臂力量大的不妨丟鉛球……。
　　明白嗎？若要比誰更優秀，首先應規範比的是哪一方面？
　　姚明可能是一個優秀的跳水選手嗎？
　　王建民適合摔柔道嗎？
　　老虎伍茲參加舉重，又會有什麼結果？
　　同樣的，一個孩子的優不優秀，絕不是考試成績就能代表的。
　　考試成績只能測出學生的「ＩＱ、記憶力、準備程度」。這就如同參加奧運，假如所有的比賽項目就只有跳高、柔道、舉重三項，這要如何讓其他選手服氣？
　　如今我越是年長、看的人越是多，也越加否定考試的重要性。
　　例如，某日我在安排辦公室器材的擺置，東折騰、西折騰了好半天，自認為擺得很到位，有點得意地叫朋友Ｃ來看。沒想到，Ｃ進來以後視線僅僅掃了一圈，隨隨便便就說出兩、三個改變方案。
　　我暗自訝異，照著Ｃ的建議搬動，果然空間的利用更加妥當，視覺的效果也更好。
　　從那一天開始，我曉得Ｃ對空間的觀念遠比我強。
　　另外，朋友Ｋ對色彩的搭配很有一套。看Ｋ穿衣服，覺得是那麼適切。至於我，常買一些讓自己後悔，一輩子沒穿過幾次的衣服；身上搭配的行頭，也常被Ｋ批評得一塌糊塗。
　　還有一個朋友Ｈ，味覺特別靈敏。什麼食材配什麼食材可能產生什麼效果，不必親口嘗，單單坐在那裡想像，就能說出幾分道理。
　　更玄的是，朋友Ｌ對大局似乎有「洞燭機先」的能力。常聽他分析未來，總是說得頭頭是道；而後來的發展，竟也印證了他的預判大部分是對的。
　　這四個朋友，我可以毫不客氣地說：學生的時候，他們的考試成績遠遠在我之後。
　　到底誰是優秀，誰又不優秀？
　　評斷一個人優不優秀，可以比較的項目太多了。
　　例如，有些人音感很好（莫扎特），有些人色感很好（畢卡索），有些人空間的感覺很強烈（貝律銘），也有些人嗅覺格外靈敏（香水配製人）……。不管哪一方面，只要有「一點」特色超越一般人，專心朝這方面發展，就會成就一番事業。
　　人生真正難的，是找出自己在哪一方面超越一般人；以及，心無二志地朝這方面發展。
　　天生我才必有用，絕對不假。